隨著LED燈技術(shù)的成熟和LED價(jià)格的不斷下降，競爭異常激烈。因此，單從外觀和價(jià)格上看，很多廠家都將面臨淘汰。測試LED教室燈的性能和參數(shù)，可以確定LED教室燈的價(jià)格水平，從而反映出LED教室燈的實(shí)際價(jià)值。
其實(shí)，led教室燈廠家需要用優(yōu)質(zhì)的材料來生產(chǎn)，才能做好產(chǎn)品，降低維護(hù)成本，提高品牌知名度。但是，為了生產(chǎn)好材料，提高LED教室燈的質(zhì)量，好材料的成本和價(jià)格都比較高，這就增加了燈的零售和工廠的成本。購買LED教室燈產(chǎn)品不能根據(jù)感知、外觀和便宜的價(jià)格來確定。此外，商業(yè)渠道也受到控制。許多工程公司控制管道，做他們需要的工作。
當(dāng)他們選擇產(chǎn)品時(shí)，他們只看價(jià)格，而不是質(zhì)量。他們?nèi)フ襆ED燈制造商。當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問題時(shí)，低端產(chǎn)品的質(zhì)量是眾所周知的。對(duì)于這些利潤低的東西，LED教室燈廠家很難做好售后，尤其是廠家無法承擔(dān)往返運(yùn)費(fèi)和保修費(fèi)。
這只會(huì)影響彼此的印象和合作誠意。為響應(yīng)《中小學(xué)教室與照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(gb7793-2010)的頒布，中小學(xué)教室LED市場迅速崛起，學(xué)校教室選擇高質(zhì)量的LED教室燈具更是困難。價(jià)格透明化的趨勢，決定了學(xué)校教室LED教室燈的質(zhì)量和使用壽命。事實(shí)上，它取決于它的參數(shù)。沒有價(jià)格，也沒有外觀。這些參數(shù)與檢測有關(guān)。
檢測是一個(gè)環(huán)節(jié)，這使得LED教室照明產(chǎn)品的性能和價(jià)格從高到低排列，不同的性能參數(shù)和材料也是不同的。LED產(chǎn)品價(jià)格不一。目前的營銷方法主要包括以下幾個(gè)方面:第一，產(chǎn)品生命周期。使用壽命更長的LED教室燈是消費(fèi)者的首選。許多商家在推廣產(chǎn)品生命標(biāo)簽時(shí)，會(huì)使用虛假的生命報(bào)告來吸引消費(fèi)者。照明材料一般耐用，但LED光源和驅(qū)動(dòng)電源的實(shí)際使用壽命決定。球莖壽命不難判斷。只要你知道你買的光源，你就能知道它的壽命。
二:色溫參數(shù)不一致。事實(shí)上，很多用戶對(duì)色溫選擇沒有概念。通常3000K為暖白，3000K-5000k為中性白，6000K左右為白光。自然光的色溫與陽光色溫相近，是最佳選擇。第三:產(chǎn)品的價(jià)差被夸大了。各個(gè)品牌、等級(jí)、質(zhì)量、材質(zhì)的價(jià)格差異很大，尤其是實(shí)體店和網(wǎng)店，導(dǎo)致燈具價(jià)格差異較大。用于學(xué)校教室照明的Led教室燈因材料和結(jié)構(gòu)的不同而有所不同。
